作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文言文教学,不仅是中学语文教学的重要组成部分,还是一个教学难点。由于它在教学内容和语言形式上都与现代语文存在时代差异,学生对文言文不感兴趣。而近年来中考加大了对文言文阅读题的考查力度,因此,怎样才能让学生对文言文感兴趣,提升解题的技巧,已成为中学语文教师关注的焦点。
推荐文章
中学文言文教学的几个误区及其校正
中学文言文教学
传统文化
人文精神
改善初中复习环境,教导学生文言文复习技巧
中学
文言文
复习
学生
教师
中学文言文教学中对学生古典情怀的培养
中学文言文教学
古典情怀
仁者胸怀
沉静思想
追求精神
中学文言文教学中对学生古典情怀的培养
中学文言文教学
古典情怀
仁者胸怀
沉静思想
追求精神
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 激发阅读兴趣提升解题技巧--中学文言文教学及中考复习实践探析
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 文言文 阅读兴趣 备考策略
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 听说读写
研究方向 页码范围 60-60,61
页数 2页 分类号
字数 2211字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈芙蓉 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (2)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
文言文
阅读兴趣
备考策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
中学课程辅导(教学研究)2014年第9期 中学课程辅导(教学研究)2014年第8期 中学课程辅导(教学研究)2014年第7期 中学课程辅导(教学研究)2014年第6期 中学课程辅导(教学研究)2014年第5期 中学课程辅导(教学研究)2014年第4期 中学课程辅导(教学研究)2014年第36期 中学课程辅导(教学研究)2014年第35期 中学课程辅导(教学研究)2014年第34期 中学课程辅导(教学研究)2014年第33期 中学课程辅导(教学研究)2014年第32期 中学课程辅导(教学研究)2014年第31期 中学课程辅导(教学研究)2014年第30期 中学课程辅导(教学研究)2014年第3期 中学课程辅导(教学研究)2014年第29期 中学课程辅导(教学研究)2014年第28期 中学课程辅导(教学研究)2014年第27期 中学课程辅导(教学研究)2014年第26期 中学课程辅导(教学研究)2014年第25期 中学课程辅导(教学研究)2014年第24期 中学课程辅导(教学研究)2014年第23期 中学课程辅导(教学研究)2014年第22期 中学课程辅导(教学研究)2014年第21期 中学课程辅导(教学研究)2014年第20期 中学课程辅导(教学研究)2014年第2期 中学课程辅导(教学研究)2014年第19期 中学课程辅导(教学研究)2014年第18期 中学课程辅导(教学研究)2014年第17期 中学课程辅导(教学研究)2014年第16期 中学课程辅导(教学研究)2014年第15期 中学课程辅导(教学研究)2014年第14期 中学课程辅导(教学研究)2014年第13期 中学课程辅导(教学研究)2014年第12期 中学课程辅导(教学研究)2014年第11期 中学课程辅导(教学研究)2014年第10期 中学课程辅导(教学研究)2014年第1期
论文1v1指导