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生活理念引领下的地理课堂教学设计--以全国优质课“日本”为例
生活理念引领下的地理课堂教学设计--以全国优质课“日本”为例
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摘要：
学习“对生活有用的地理”和“对学生终身发展有用的地理”，已经成为当代地理教育的重要理念。新课程注重教学要与学生的生活实际紧密结合，在过程与目标上要求学生尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究方案，提出解决问题的对策。在情感态度与价值观方面，要求学生通过在生活中学习来帮助他们养成求真务实的科学态度。围绕这一主题，教师要精心设计，使地理课成为学生愿学、乐学的一门课。
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地理核心素养
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初中地理
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动态
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热力环流
地理
课堂转型
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研究主题发展历程
节点文献
生活理念
地理课堂
教学设计
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
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25
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