作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
意义是文学作品的价值所在,文学意义的产生受多种要素影响.艾布拉姆斯的“文学四要素”理论和乔纳森卡勒的“意义三层次”理论对文学意义的影响要素与范畴进行了充分的论述,索绪尔的语言学理论也为丰富意义提供了方法.在文学作品意义的诠释过程中,要考虑前理解和期待视野等读者因素,还要考虑与叙述学相关的作者因素,因此诠释的意图、主体和依据成为诠释的关键.过度阐释作为诠释过程中的无法避免的现象,有复杂的影响要素并仍有其优点.
推荐文章
幼儿文学作品语言修辞艺术分析
幼儿
文学作品
语言修辞艺术
幼儿文学作品阅读的指导策略
幼儿文学
经典阅读
指导策略
审美情趣
文学作品的教学应立足于文学审美
文学作品
文学审美
教学
小学语文教材
语文教师
形象
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 文学作品的意义与诠释
来源期刊 青年科学(教师版) 学科
关键词 文学意义 过度诠释
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 人文社科
研究方向 页码范围 415-416
页数 2页 分类号
字数 2538字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵蕾 山东大学文学与新闻传播学院 16 25 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文学意义
过度诠释
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年科学(教师版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7852
总下载数(次)
36
总被引数(次)
1743
论文1v1指导