浅谈小学数学教学过程中提高教学效果的几点方法

• 作者: 杨祖兵
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教育心理学 教学效果 双向互动
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

小学数学教学效果的提高，应注重以下几个方面：一是研究小学生的年龄特点结合小学教育心理学，研究小学数学的学科特点，基于以上两个方面设计教学方案，让学生手脑并用，培养学生的具体操作能力。二是让学生参与教学活动，培养学生的学习兴趣，提高学生的积极主动性及创造性。三是发挥教师的主导作用，在教学过程中引导学生有目的有方向地学习，因材施教，帮助学生查漏补缺。四是引导学生家长辅助学生学习，教师与家长双向互动。

作者信息

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1	杨祖兵		2	10	1.0	2.0