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原文服务方: 新课程       
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我国教育事业的不断发展,让小学数学课程能够有效地进行优化和探索.教师必须首先考虑到小学生的接受以及理解能力是存在差异的这一事实.如果教师在进行小学数学教学的过程中所制定的教学目标是单一的,那么总会有部分学生没能达到理想的教学效果.因此,必须将分层教学有效运用到小学数学教育过程中.
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篇名 小学数学教育教学过程中分层教学的实施探索
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 教育教学 分层教学 实施探索
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学数学
教育教学
分层教学
实施探索
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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