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摘要:
全球化的影响下,来自不同语系的人,最常用英语做为彼此沟通的共同语言,因此,英语沟通能力成为迈向全球化社会之重要指标。虽然英语教学已在高校普及,但是学生的英语学习动机却是呈现低落的状态,然而相关研究指出,跨文化沟通经验有助于语言学习动机,因此,本研究想了解跨文化沟通融入英语教学对高校英语学习动机的有效影响进行阐述。
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英语教学
文化融入
方法
原则
跨文化交际与英语教学
文化差异
大学英语教学
跨文化交际
文化导入
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 跨文化沟通融入英语教学
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 跨文化 沟通 融入 英语教学
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 194-194
页数 1页 分类号
字数 2371字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宁 20 5 1.0 1.0
2 林佳 8 0 0.0 0.0
3 张秀萍 9 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
跨文化
沟通
融入
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
31938
总下载数(次)
40
总被引数(次)
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