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摘要:
为充分发挥学生学习主动性,培养创新精神,生物学实验教学中心在开发实验室仪器设备自动化管理系统和开放式网络平台建设基础上,探索以学生为主体、教师为主导的开放式实验教学模式。实践证明,开放的实验环境能促使学生以主人翁的姿态投入到学验中去,有效提高实验教学质量和仪器的管理水平。
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文献信息
篇名 生物学开放性仪器使用平台的构建及运行探索
来源期刊 生物技术世界 学科 生物学
关键词 平台构建 生物学 开放性仪器
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 248-248
页数 1页 分类号 Q
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 游松 沈阳药科大学生命科学与生物制药学院 65 424 9.0 20.0
2 来琳琳 沈阳药科大学生命科学与生物制药学院 12 30 3.0 5.0
3 刘晓辉 沈阳药科大学生命科学与生物制药学院 14 40 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
平台构建
生物学
开放性仪器
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物技术世界
月刊
1674-2060
11-5672/Q
大16开
北京海淀区学院南路86号
2007
chi
出版文献量(篇)
10646
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50
总被引数(次)
11407
论文1v1指导