开展在实践中“做数学”

• 作者: 丁阿娜
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 实践 活动 拓宽
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 243-243,244
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 2284字
• 语种: 中文

摘要

如何在数学教学中充分做好在实践“做数学”，也可以说让学生在学习数学的过程中充分参与实践活动，发挥自身的优势，这是一个值得思考的问题。老师应在现有的课程内容基础上，进一步增加更为充实的新内容，比如做好营造愉悦氛围的工作；创造一些新的培养或是提升学生数学实践能力的方式，从而让学生们在玩乐的过程中更好地掌握知识，更有效地激发他们学习数学的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁阿娜		3	13	1.0	3.0