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摘要:
研究表明,初中语文教师普遍感到压力很大。职业压力在个体身上造成的后果可以是生理的、心理的。帮助语文教师采用积极的对应方式迫在眉睫。应对策略主要包括:摆正位置,转化角色;调整期望水平,制定合理工作目标;改变行为方式,处理好工作与休闲的关系;加强学习,增长专业知识;与时俱进,释放自我。
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文献信息
篇名 初中语文教师的职业压力与应对
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 语文教师 职业压力 应对
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 职教前沿
研究方向 页码范围 166-166,167
页数 2页 分类号
字数 7338字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文教师
职业压力
应对
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