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摘要:
在数学素质教育中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道。要实现优化课堂教学,要求教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的。
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文献信息
篇名 “三优化”突破素质教学中数学科的教学
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 优化教学模式 目标教学 课堂设计 教学方法组合
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 48-48,49
页数 2页 分类号
字数 2041字 语种 中文
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作者信息
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1 伍双平 3 2 1.0 1.0
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教学方法组合
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期刊影响力
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