S-T分析方法在一体化课程教学评价中的应用

• 作者: 王晶晶
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 一体化教学 S-T分析方法 教学评价
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 改革创新 Reformation
• 页码范围: 8-13
• 页数: 6页
• 字数: 1210字
• 语种: 中文

摘要

一体化课程教学改革是技工院校教学改革的重要内容，S-T分析方法是一种直观有效的教学分析方法，本文通过介绍S-T分析方法的具体实施方法，对11个不同专业的教学案例进行分析，以便于教师对自己课堂教学展开理性、深入的反思与研究，进一步推动一体化课程教学改革工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晶晶		3	0	0.0	0.0