以提升学生素质为核心的发展性心理辅导的实践研究——以安徽理工大学为例

• 作者: 李洁 赵海霞
• 来源期刊: 青年与社会：下
• 学科: 教育
• 关键词: 发展性 心理辅导 情境式
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 331-331
• 页数: 1页
• 分类号: G448

摘要

发展性心理辅导是一种全新的学生工作理念，重在预防和及时排除发展障碍，目标是帮助学生实现最佳发展，在具体实施过程中，需要组建“多方参与”的辅导队伍，搭建“多元化”的辅导平台，借助“情境式”、“生活化”的教育方式，注重价值的引领作用，加强过程控制，构建“合理”的评价体系，不断总结发展性心理辅导开展的效果，积累辅导经验，作出适时的调整和改进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洁		28	38	3.0	5.0
2	赵海霞		15	5	2.0	2.0