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让学生真正成为学习的主人
新课程
学习的主人
信心
学习方法
让学生成为班级的主人
班集体
主人
课改
后进生
让幼儿成为数学活动的主人
创设情境
数学活动
语文教师要成为终身读者
语文教师
文本解读者
文学作品
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教师要成为教材的主人
来源期刊 祖国:教育版 学科 教育
关键词 教材的定义 需求分析 删减 补充 英语
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 299
页数 1页 分类号 G423
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺换玲 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教材的定义
需求分析
删减
补充
英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国:教育版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
11319
总下载数(次)
18
总被引数(次)
0
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