初中物理中的“先学后教”

• 作者: 吴鸣
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 先学后教 建构主义学习理论 学习目标 初中物理 教师组织
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1753字
• 语种: 中文

摘要

本文从理论和实践上对“先学后教”进行了探讨。本文讨论了在初中物理学科中实施“先学后教”的理论基础（建构注意学习理论）、实施步骤（制定合适目标、规定时间学习、分组讨论或小组合作等、教师帮助、当堂训练、课堂评价）和注意事项（学习目标合适、学生投入、教师组织）。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴鸣	江西省进贤县张公镇中心学校	1	1	1.0	1.0