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摘要:
中职学生文化基础薄弱、纪律意识不强、自我控制能力差,但自尊心强,这就使得中职学校班级管理工作的难度加大,对班主任工作提出了更高的要求。中职班主任要以人文关怀为主线,在班级管理中扮演“爱如慈母,亲如朋友,管如严父”三重角色,让学生的身心素质得到全面发展。
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中职院校
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈中职班主任班级管理的三重角色
来源期刊 职业 学科
关键词 中职 班主任 班级管理 三重角色
年,卷(期) 2014,(33) 所属期刊栏目 管理实践
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号
字数 1665字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈云香 2 2 1.0 1.0
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中职
班主任
班级管理
三重角色
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旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
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