浅析高中数学概念教学的有效策略

• 作者: 王讯利
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 高中数学 教学概念 有效策略
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 89-89,90
• 页数: 2页
• 字数: 5884字
• 语种: 中文

摘要

数学概念是抽象化的空间形式和数量关系，是反映数学对象本质属性的思维形式。数学概念也是数学基础知识和基本技能的核心，它是理解、掌握其它数学知识的基础，对培养学生的逻辑思维和灵活运用知识实现迁移的能力有重要的作用，在数学课堂中如何有效地实施概念教学，直接影响教学效果的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王讯利		1	2	1.0	1.0