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摘要:
幼师地理教学不仅是幼师文化基础课的重要组成部分,而且还是对学生进行素质教育的重要课程和内容之一。幼师生的地理课程是他们的必修课程,掌握这门课程的相关知识和技能是幼师生的学习任务,只有掌握了地理的基本知识和学习技能,幼师生在自己的教学中才能够更好的向幼儿进行地理知识的传播。所以在幼师地理课程的学习过程中幼师生的主要学习任务就是掌握地理学习的思考能力和培养地理学习的兴趣,只有这样,幼师生才能够提高自己的地理智能。本文就如何培养幼师生的地理智能展开讨论。
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文献信息
篇名 如何培养幼师生的地理智能
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 幼师生地理教学 兴趣培养 技能掌握 地理智能
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 249-249
页数 1页 分类号
字数 2275字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼师生地理教学
兴趣培养
技能掌握
地理智能
研究起点
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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