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让简便计算真正地“减负增效”
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文献信息
| 篇名 | 让简便计算真正地“减负增效” | ||
| 来源期刊 | 新课程导学（七年级上旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | “减负增效” 简便计算 学习状态 生活实际 学习方式 死记硬背 精心设计 孩子 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（20） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 69 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G639.21 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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