倔强学生与教师的“尊严”--倔强学生转化案例

• 作者: 马占林
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 倔强学生 教师 尊严
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1

摘要

本文针对留守儿童、单亲家庭等教育缺失引发的倔强学生教育问题，就教师在保留自身“尊严”的前提下，如何因势利导、因材施教，转化倔强学生进行了研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马占林	青海省大通县斜沟乡中心学校	3	0	0.0	0.0