低碳经济专业课程建设的协同创新机制研究

• 作者: 覃小玲
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 低碳经济 课程建设 协同创新
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 231-232
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 4250字
• 语种: 中文

摘要

在全球变暖的背景下,为了适应社会经济发展对低碳经济专业人才的需要,阐明了高校协同创新的内涵与意义,运用协同创新的基本理念和核心思想,探索了实现协同创新的手段和方法.建立了“教师与学生的协同创新、教师与教师的协同创新、学生与学生的协同创新、课程与课程的协同创新、课程理论与社会实践的协同创新、校内资源与校外资源的协同创新”及“教学考核方式、教学评估方式的协同创新”为一体的低碳经济专业课程建设的协同创新机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃小玲	中山大学新华学院	6	5	2.0	2.0