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摘要:
信息技术,尤其是网络技术的发展,为复习课提供了新思路、新方法.在复习课上,学生凭多媒体手段的帮助,自定目标、自定步调、尝试答疑、查阅资料、讨论释疑、总结得失,教师只是“在学生最需要的时候”从旁指导、点拨.“学生学习的过程是一个充分利用多媒体逐渐摆脱老师的过程”.物理课程与信息技术的整合,使物理课程更符合时代的要求.
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措施
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文献信息
篇名 如何利用信息技术让物理复习课“活”起来
来源期刊 试题与研究(教学论坛) 学科
关键词 信息技术 物理复习课教学 有效性
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 技法点拨
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 2017字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭艳华 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
物理复习课教学
有效性
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
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