初中英语“互动”式课堂教学探微

• 作者: 夏亮
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 互动 原则 模式 益处
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 3737字
• 语种: 中文

摘要

根据笔者多年的教学实践，“互动”式课堂教学要遵循六项原则：广泛参与性原则；生生、师生活动性原则；平等性原则；合作性原则；组际交流原则；反思评价原则。它的作用是培养师生间和学生间的合作精神与协作能力；全面提高学生的英语语言知识和语言技能；提高教师的综合素质。