刍议如何构建“生态”和谐的高职语文课堂

• 作者: 张琴
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 高职 语文课堂教学 生态
• 年，卷（期）: 2014,（35）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 145-145,146
• 页数: 2页
• 字数: 3188字
• 语种: 中文

摘要

语文生态教学法指的是从生态学和系统论的角度出发，运用生态平衡理论，在语文课堂营建一种生态和谐的氛围，使语文学习变成学生个体发展的内在需求。高职教学在一定程度上摆脱了应试教育的桎梏，更利于教师在课堂上不断改进教学方式，关注学生个体，教会学生学习方法，构建和谐的语文“生态课堂”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琴		2	3	1.0	1.0