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摘要:
2014年3月份,我接手了四年级3班的语文教学任务,通过对本班学生的了解,我重点从以下几方面培养学生的语文学习习惯:一是倾听习惯,二是说话习惯,三是朗读习惯,四是写字习惯。经过半学期的训练,学生在这四个方面基本已经养成良好的学习习惯,下面就谈一下具体的做法。
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小学语文
低年级
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语文教学
习惯养成
方法研究
浅谈中学生良好语文学习习惯的培养
中学生
语文学习习惯
日常培养
小学中年级学生语文学习习惯培养之我见
小学
中年级学生
语文学习习惯
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养学生语文学习习惯的点滴做法
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 语文学习习惯 学生 培养 教学任务 倾听习惯 说话习惯 朗读习惯 写字习惯
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G40-092.7
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玲 6 13 2.0 3.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文学习习惯
学生
培养
教学任务
倾听习惯
说话习惯
朗读习惯
写字习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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