以学生为中心的专业课程体系构建及课程设置模式

• 作者: 丁娟 聂长明 胡永刚
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程地图 知识树 职业规划 选修课改革
• 年，卷（期）: 2014,（36）
• 所属期刊栏目: 专业课程建设
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2445字
• 语种: 中文

摘要

结合高等教育‘以人为主体、促进人的全面发展’要求，提出了“以教为纲，以学为主，以选为标”的教学管理理念。并进一步探索了以‘限选-修课’与‘自选-修课’代替现有‘必修课’与‘选修课’课程名称称谓模式的可行性。讨论了以教学名师构建课程地图、学生构建符合自身条件的专业知识树，从以教为主向以学为主转变的课程教学模式；分析了课程体系与学生自身职业生涯规划之间的联系，阐述了学生依据课程地图结合自身职业生涯规划进行自主选课的意义。“以学生为主体”的课程体系构建，既能使其知晓课程体系的完整性与重要性，又能促使学生形成专业知识迁移的能力，最终实现终身学习、自我完善的全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂长明	南华大学化学化工学院	82	464	11.0	16.0
2	胡永刚	南华大学化学化工学院	5	3	1.0	1.0
3	丁娟	南华大学化学化工学院	10	27	4.0	5.0