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原文服务方: 新课程       
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在日常班级管理中,班主任要指导学生自治自理,提高学生自我管理能力,还要用爱心感化、引导学生,谨慎地运用否定性评价,公平对待每一个学生,才能激发学生的进取心,增强学生集体荣誉感,使每个学生健康地成长。
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方法
浅谈初中班主任德育工作的创新
初中班主任
德育工作
创新策略
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篇名 浅谈初中班主任工作的几点体会
来源期刊 新课程 学科
关键词 班主任 班集体 学生 工作
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 康玉霞 2 0 0.0 0.0
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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