不要让合作学习成为一种“流行病”--关于合作学习模式的反思

• 作者: 黄奎
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 合作学习 流行病方法指导 评价体系
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

合作学习模式是新课程理念下重要的学习模式，它是当下课堂教学中一种流行的学习形式。但合作学习并非适用于所有的情况，在某些情形下合作学习会是低效甚至是无效的。所以我们不能让合作学习演变成一种“流行病”，要通过理论的指导，建立科学合理的学习型小组、合作学习方法和合作评价体系，真正发挥合作学习效用，使合作学习模式更加地规范、科学和完善，进而提高课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄奎		2	1	1.0	1.0