刍议情感梳理作为《祭十二郎文》学习的重点

• 作者: 杨光彪
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 情感梳理 祭十二郎文 行文 反差手法 语言运用
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 字数: 2058字
• 语种: 中文

摘要

《祭十二郎文》篇幅较长,很多教师在教学中难以梳理出清晰的思路.这篇文章之所以盛传不衰,是因为其表达出的情感极为感人.教师完全可以以作者的情感为教学重点,从而引导学生去体会文章中流露出的动人情感.当然,情感的体验,离不开对字词句的品味,教师可以从语言、手法等较小角度切入,在字里行间去体会文章的情感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨光彪		1	0	0.0	0.0