小学数学课堂探究性学习策略

• 作者: 王飞
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 探究性学习 创设情境 激发兴趣 达成共识
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 130-130,131
• 页数: 2页
• 字数: 5561字
• 语种: 中文

摘要

探究性学习是《数学课程标准》所提倡的新的教学理念，是科学学习的重要方式，同时又成为课程规定的一项重要的培养目标，需要教师精心创设探究活动才能得以实现，这种学习方式具有探究性、创新性、主体性、交互性、开放性、过程性、综合性及社会性等特征，它强调主动探究，自主学习，解决问题，是一种学习理念、策略和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王飞		3	0	0.0	0.0