师生互动在初中数学教学中的地位

• 作者: 顾会娟
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 数学教学 师生互动 师生平等
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 462-462
• 页数: 1页
• 字数: 2318字
• 语种: 中文

摘要

随着数学改革的不断深入，如何科学地、有效地进行课堂教学，发挥师生互动的作用，是促进教学工作、实施素质教育势在必行的一项工程。主要探索了师生互动在数学教学中的作用，研究数学课堂交流对学生学习积极性、思维能力及学习效果的影响，建立一种师生平等、相互交流的和谐课堂气氛，使课堂成为师生的共同舞台。在研究中以行动研究为主，同时采取边行动边研究和边总结边改进的做法，用经验总结法归纳和探索适合于学生的课堂的教学模式，对“课改”理念下的课堂教学提出平等交流、相互理解、转变角色等看法，寻求师生间的教与学的相互促进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾会娟		2	2	1.0	1.0