创设情境 服务教学——高中语文课堂教学中情境的创设浅议

• 作者: 张领
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 问题探究 生活体验 设疑质疑 情感投入
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 1900字
• 语种: 中文

摘要

创设情境教学法,能够使枯燥的课堂生动化,能够激发学生的学习兴趣和欲望.情境的创设,必须立足于教学实际,必须立足于教材本身.情境有很多类型,教师在创设之前要研究透教材,挖掘教材中蕴含的能力价值和情感价值,这样创设的情境才有针对性,而不至于流于形式.教师还应该根据课堂实际情况,灵活创设情境,这就要求教师努力提升自身素质.创设情境是教学中常见的方法之一,教师应该积极运用,以提高自己的教学效率.

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1	张领		1	0	0.0	0.0