不同工龄护士对继续护理学教育需求的调查分析

• 作者: 顾晓燕
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 继续护理学教育 护士 学习需求
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 所属期刊栏目: 现代护理
• 页码范围: 53-54,56
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 字数: 4382字
• 语种: 中文

摘要

目的：调查和分析不同工作年限护士对继续护理学教育内容的需求，比较不同工龄护士继续教育需求之间的差异。方法选择本市466名在职在岗护士进行护理业务学习需求问卷调查。研究按调查对象工作年限分为三组：5年以下护龄组，5~10年护龄组和10年以上护龄组；调查和分析不同组别护士对护理业务学习内容的需求，并比较三组护士对护理业务学习内容的差异。结果466名护士对护理继续教育学习内容需求排在前5位的是护理科研，新技术、新方法，护理礼仪和沟通，临床营养和急危重症护理；其中5年以下护龄组基础专业知识类再教育需求最高，需求率为72.3％，高于5~10年护龄组需求率（36.7％）和10年以上护龄组需求率31.2％，P<0.05；10年以上护龄组护士管理类学习内容需求率最高，需求率65.3％，高于5~10年护龄组需求率（42.3％）和5年以下护龄组需求率（21.4％）；在综合提高类学习内容比较三组之间两两比较无统计学差异，P>0.05。结论不同层次之间护士的学习需求不一致。各级护理管理部门应不断地完善护士继续教育三级管理体系，合理制定护理业务学习计划，统筹安排学习内容，满足不同层次护士的学习需求，在护理继续教育中发挥积极的作用。