巧用多媒体提高聋儿语文领悟能力

• 作者: 苗光
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 聋儿 语文 领悟能力
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 课程整合
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 2036字
• 语种: 中文

摘要

语文是一门非常重要的学科，而聋儿语文领悟能力则是聋哑学校教师关注的重点。耳聋学生不同于正常学生，而多媒体教学具有生动形象、图形兼备以及富有感染力等特点，更能帮助耳聋学生学习语文。本文就如何利用多媒体帮助聋儿提高语文领悟能力提出一些建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗光		2	0	0.0	0.0