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摘要:
在英语课堂教学中,学生常常无精打采,提不起精神。归根结底,这是由于学生对英语缺乏兴趣、不能主动学习所导致的。只有学生学习的主动性增强了,课堂才能生动活泼。因此,我们在教学中一定要充分调动学生学习的兴趣和主动性,让学生在轻松愉悦、宽容和谐的氛围中完成学习任务,从而不断地提高学习效率,改善学习效果。
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文献信息
篇名 多管齐下激发学生学习英语的主动性
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 英语 课堂 学生 学习主动性
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-124
页数 1页 分类号 G633.412
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1 黄海勇 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语
课堂
学生
学习主动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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