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摘要:
顺应时代发展和大学英语教育改革的要求,多媒体教学模式在大学英语教学中被广泛使用,但同时也存在其他的教学模式。该文通过将大学英语教学常用的三种模式——板书与印刷材料结合的传统模式,多媒体语音实验室教学模式,以及配备多媒体设备的传统教室教学模式——进行利与弊的对比,分析了适合当前本校大学英语教学的主体模式。
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多媒体
运用
利弊
分析
基于多媒体和网络的大学英语教学模式
多媒体
网络
英语教学模式
自主学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析大学英语教学中多媒体教学模式的利与弊
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 多媒体 计算机辅助教学 课堂教学模式 大学英语教学 教育改革
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 129-130
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 齐鸣 辽宁师范大学外国语学院 13 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
计算机辅助教学
课堂教学模式
大学英语教学
教育改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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110
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