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浅析大学英语教学中多媒体教学模式的利与弊
浅析大学英语教学中多媒体教学模式的利与弊
作者:
齐鸣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
多媒体
计算机辅助教学
课堂教学模式
大学英语教学
教育改革
摘要:
顺应时代发展和大学英语教育改革的要求,多媒体教学模式在大学英语教学中被广泛使用,但同时也存在其他的教学模式。该文通过将大学英语教学常用的三种模式——板书与印刷材料结合的传统模式,多媒体语音实验室教学模式,以及配备多媒体设备的传统教室教学模式——进行利与弊的对比,分析了适合当前本校大学英语教学的主体模式。
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运用
利弊
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浅析高中英语教学中多媒体使用的利与弊
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教学
多媒体
运用
利弊
分析
基于多媒体和网络的大学英语教学模式
多媒体
网络
英语教学模式
自主学习
多媒体技术在大学英语教学中的应用现状
多媒体
优势
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内容分析
文献信息
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内容分析
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文献信息
篇名
浅析大学英语教学中多媒体教学模式的利与弊
来源期刊
海外英语
学科
文学
关键词
多媒体
计算机辅助教学
课堂教学模式
大学英语教学
教育改革
年,卷(期)
2014,(20)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
129-130
页数
2页
分类号
H319
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
齐鸣
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计算机辅助教学
课堂教学模式
大学英语教学
教育改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
主办单位:
安徽科学技术出版社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-5039
CN:
34-1209/G4
开本:
大16开
出版地:
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
邮发代号:
26-179
创刊时间:
2000
语种:
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
总被引数(次)
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