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摘要:
心理因素与行为效果是紧密相连的,当前高职院校的教育教学工作较之以前发生了很大变化。社会心理作为影响青年大学生行为的重要心理因素,一方面会带来社会助长、群体规范等积极影响促进良好教育教学效果的实现;另一方面也会带来从众、被迫性服从、偏见、群体极化等消极影响,令教育教学的品质大打折扣。
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高等农林院校
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文献信息
篇名 社会心理对高职院校教育教学工作的影响性分析
来源期刊 企业导报 学科
关键词 社会心理 高职高专 教育教学
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 企业教育
研究方向 页码范围 168-168,170
页数 2页 分类号
字数 1708字 语种 中文
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研究主题发展历程
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社会心理
高职高专
教育教学
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相关学者/机构
期刊影响力
企业导报
半月刊
1671-1599
42-1616/F
大16开
湖北省武汉市
38-364
2000
chi
出版文献量(篇)
27484
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79
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