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摘要:
课堂教学是教学最基本的形式,是培养多种能力和获取信息的主渠道。如何花最少的时间使学生获得最大的进步与发展,进行有效的课堂教学就成为解决问题的重要途径。
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文献信息
篇名 初中生物的有效教学
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 初中 生物教学 有效教学
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『理科教学与教研』
研究方向 页码范围 127-127
页数 1页 分类号 G632
字数 1496字 语种 中文
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1 李伟才 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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初中
生物教学
有效教学
研究起点
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期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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14440
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