对初中历史教学的几点反思

• 作者: 张涛
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史教学 教学反思 历史课堂教学 教师成长 新课程改革 著名学者 厌学现象 历史知识
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 159-159
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

美国著名学者波斯塔提出教师成长的规律：“经验＋反思=成长”。可见，教学反思是每一位教师走向成功的必由之路。在多年的历史课堂教学中，我发现初中生对历史课存在着严重的厌学现象。造成这种情况的主要原因是学生认为历史知识容易掌握，要考高分只要死记硬背即可。事实证明，这种观点是错误的。随着新课程改革的实施，对历史教学提出了更高的要求。作为历史教师，我们应该帮助学生摆正学习态度，将课堂的主动权交给学生，最终实现教学相长。在多年的教学实践中，我对历史教学进行了多次深入的反思，认为应从以下几个方面入手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张涛	甘肃省张掖市三闸中心学校	2	1	1.0	1.0