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摘要:
作文教学一直是小学语文教学的一个难点,教师怕教、学生怕写。学生作文之所以空洞无物,关键是缺乏对事物的观察,导致了空话、套话、废话的出现。因此,在教学过程之中,教师要让学生注意多多观察生活,增加阅读量,积累感性材料,培养学生的作文能力。
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文献信息
篇名 浅谈如何提高小学生的写作能力
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 小学生 作文写作 能力观察
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 素 质 与 能 力
研究方向 页码范围 175-175
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘永 7 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
作文写作
能力观察
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学周刊C版
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