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浅谈中职数学教学如何为专业课服务的策略
浅谈中职数学教学如何为专业课服务的策略
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摘要：
国家对职业教育的重视促使中职专业的增加及招生规模的扩大，为了适应市场，中职专业课的门类和学时增加的同时，现行的中职数学教学过分着重于数学知识的系统性，对于数学知识在专业中应用还没有充分的重视和体现。本文针对不同专业对数学知识的侧重点、教材取舍、深浅程度、教学质量的改进、应用性等诸多方面问题进行探讨，有利于促进专业课教学质量及效率。
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中职数学教学与专业课的有效结合策略探究
中职数学教学
专业课教学
有效结合
如何提高中职数学对专业课的服务性
中职
数学教学
改革
专业课教学策略
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专业应用
中职数学
教学策略
课程开发与实施研究——将中职数学锻造成建筑专业课的有力推手
中职数学
建筑专业
技能
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文献信息
| 篇名 | 浅谈中职数学教学如何为专业课服务的策略 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 中职 数学教学 专业课教学 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（5） | 所属期刊栏目 | 教育碰撞 |
| 研究方向 | 页码范围 | 251-251,252 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 4251字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中职
数学教学
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期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
主办单位：
出版周期：
月刊
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语种：
chi
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