让职业教育回归＂职业＂本源

• 作者: 张旭亭
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业 本源 职业教育
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 解析?设计
• 页码范围: 334-334
• 页数: 1页
• 分类号: G718
• 字数: 2398字
• 语种: 中文

摘要

职业教育是就业教育，其教授的知识与技能首先要满足当地经济、社会相关职业的要求，离开了具体的社会环境、职业、行业技能知识谈职业教育无疑于缘木求鱼。现实中，面对人们对职业教育的的形形色色的要求和愿景，职业教育一方面成为＂万校一致＂的标准培养模式，一方面又成为另类的＂升学＂教育。反思、回归职业教育的本源，让职业教育成为适应区域经济发展，培养出不但有一技之长的人，了解本行业的人，还应该着眼培养与社会同步，能在本地区、本行业中进行创新与创业的全面发展的社会人，乃是当今职业教育的着力点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张旭亭		7	4	2.0	2.0