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摘要:
地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。然而,就目前的高中地理的教学情况来看,学生为分数而学习地理的人数占大多数,因此,在授课的时候,教师要根据教材内容的需要,采用多样化的教学模式,以促使学生的地理素养得到提高。
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文献信息
篇名 新课程下高中地理的课堂教学
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 高中地理 新课程理念 生活 分层
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 课改实践
研究方向 页码范围 214-214
页数 1页 分类号
字数 2203字 语种 中文
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1 徐凤 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高中地理
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