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摘要:
新课程改革已经在农村进行了好几年,如何上好农村小学的语文课,对于站在三尺讲台上的老师来说,是一个没有标准答案的问题。本文结合本人多年的农村小学语文教学经验,谈谈在新课改中的一些做法。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课改下如何优化农村小学语文课堂教学结构
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 小学语文 创设情境 训练思维 发挥主体性 多媒体教学
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号 G622
字数 1946字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢江福 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
创设情境
训练思维
发挥主体性
多媒体教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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26183
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37
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14440
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