新课改背景下的高中语文接受性学习与探究性学习探究

• 作者: 朱珠
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 高中语文 接受性学习 探究性学习
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教 学 研 究
• 页码范围: 106-106
• 页数: 1页
• 字数: 2438字
• 语种: 中文

摘要

新课改提出探究性学习后，这一学习方式被教育工作者广泛接受和重视，而接受性学习作为一种传统的学习方式却被一部分教师视为过时、落伍，在课堂教学中盲目回避。结合经验和实践，我认为高中语文涉及面广，而且有了一定的难度，教师应根据课文融合这两种学习方式，使其相辅相成，达到最佳教学效果，而不是使其相互抵触。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱珠		12	19	1.0	4.0