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摘要:
“听”作为人类言语交际方式之一,在信息剧增、国际交往日益频繁的今天更具有重要意义。因此,如何提高听力始终为人们所关注。现代语言教育理论高度重视听在语言学习和语言使用中的作用,听的教学受忽视和缺乏科学性的状况正在改变。为此,许多英语教学工作者提出进行多种尝试,但缺乏对影响听力理解的一些因素作出较为全面、深入的探究。
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文献信息
篇名 浅谈如何提高初中生的英语听力能力
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 英语听力 学习兴趣 思维方式
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 G633.41
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1 刘成雄 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语听力
学习兴趣
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
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