如何让高中数学教学充满趣味性

• 作者: 赵志成
• 来源期刊: 试题与研究(教学论坛)
• 关键词: 高中数学课堂 趣味教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂艺术
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 字数: 1882字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是促使学生主动学习的发动机,它决定了学生在学习过程中的态度倾向.学生只有在对学习产生浓厚的兴趣时,才能充分调动自身的情感因素,并积极投入学习活动,最终达到提高学习效率的目的.本文从高中数学教学实际出发,通过采取有效方法,使数学教学充满趣味性,从而提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵志成		6	2	1.0	1.0