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见微知著耳熟能详——从课堂英语入手提高学生英语运用能力
见微知著耳熟能详——从课堂英语入手提高学生英语运用能力
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摘要：
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从学生入手提高小学数学课堂教学的质量
小学数学
学生
课堂教学
质量
从综合英语教学角度析英语专业学生语用能力的提高
语用能力
语用失误
跨文化交际能力
教学方略
农村初中英语课堂中如何提高学生说英语的能力
农村初中
英语课堂
英语口语技能
从综合英语教学角度析英语专业学生语用能力的提高
语用能力
语用失误
跨文化交际能力
教学方略
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 见微知著耳熟能详——从课堂英语入手提高学生英语运用能力 | ||
| 来源期刊 | 试题与研究(新课程论坛) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（20） | 所属期刊栏目 | 创新课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 19 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1472字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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