高中化学教学中学生发散性思维能力的培养

• 作者: 黄光明
• 来源期刊: 试题与研究（新课程论坛）
• 关键词: 高中化学 课堂教学 发散性思维
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 教坛天地
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 字数: 2000字
• 语种: 中文

摘要

发散性思维，又叫求异思维，是一种寻求变异，让学生从多方面探索答案，培养创新能力的思维。在平时的化学教学中我发现，有不少的学生在学习化学的过程中，往往把思维定式在某一知识表面上，而对知识点之间的内在联系却很难做到“点”与“面”的联系，因此要想有效提高高中化学的课堂效率，必须在课堂教学中注重学生发散性思维能力的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄光明		1	0	0.0	0.0