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摘要:
教学评价对于教学进程起着激励导向和质量监控的作用。对于小学品德与社会教学评价来说,不同的评价目的,会有不同的评价方法、评价标准和评价内容。小学品德与社会教学评价体系的优化,离不开评价标准的灵活掌握。
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文献信息
篇名 浅谈小学品德与社会教学评价的优化
来源期刊 少儿科学周刊(教育版) 学科
关键词 评价目的 评价内容 评价标准
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 方法探讨
研究方向 页码范围 231-231
页数 1页 分类号
字数 2093字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓杰 河北省唐山市路南区教育局小学教研室 1 0 0.0 0.0
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