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摘要:
由于中职生的特点,使得中职班主任管理工作难度加大,实践证明做好关键“五步”,便可事半功倍.
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班级管理
内容分析
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文献信息
篇名 中职班主任管理“五步”工作法
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 中职学校 班级管理 “五步”成功
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 2202字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
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1 周启恒 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
班级管理
“五步”成功
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
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chi
出版文献量(篇)
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